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关于印发《中西部高等教育振兴计划2012—2020年)》的通知
2013 年 06 月 02 日  来源:华南农业大学本科招生办公室  作者:佚名
教高[2013]2号有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局:  为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,振兴中西部高等教育,服务国家西部大开发战略、东北地区等老工业基地振兴战略和中部崛起战略的深入实施,服务区域经济社会发展需要,教育部、国家发展改革委、财政部制定了《中西部高等教育振兴计划(20122020年)》,现印发给你们,请按有关要求认真贯彻执行。  附件:中西部高等教育振兴计划(20122020年)  教育部  国家发展改革委  财政部  2013年2月20日附件:中西部高等教育振兴计划(2012-2020年)目 录  一、战略意义  二、指导原则  三、发展目标  四、主要任务  (一)加强优势特色学科专业建设  (二)加强人才队伍建设  (三)深化教育教学改革  (四)提升科研创新水平  (五)增强社会服务能力  (六)促进优质资源共享  (七)扩大中西部学生入学机会  (八)优化院校布局结构  (九)加强交流与合作  (十)健全投入机制  五、组织管理  为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,振兴中西部高等教育,服务国家西部大开发、振兴东北地区等老工业基地和中部崛起战略的深入实施,服务区域经济社会发展需要,特制定《中西部高等教育振兴计划(20122020年)》(以下简称《振兴计划》)。  一、战略意义  中西部高等教育是我国高等教育的重要组成部分,普通高校数和在校生数接近全国三分之二,承担着为国家特别是中西部地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑的重要使命。改革开放以来,特别是进入新世纪以来,中西部高等教育规模快速发展,为我国实现高等教育大众化作出了重要贡献;经费投入大幅增长,办学条件日益改善,教育教学改革逐步深化,办学水平稳步提高。  党中央、国务院高度重视中西部地区经济社会发展,深入实施一系列相关区域经济社会发展规划,为加快发展中西部高等教育提供了难得的历史机遇。国务院各部门和各地政府日益完善的政策支持体系,为加快发展中西部高等教育创造了良好条件。中西部地区转变经济发展方式的迫切需求,为振兴中西部高等教育提供了强劲的改革发展动力。中西部高等教育呈现出新的发展态势。但是,当前中西部高等教育仍然存在着诸多薄弱环节和突出问题。国家高水平大学和重点学科数量相对偏少,学科专业设置和师资队伍结构不尽合理,服务区域经济社会发展能力不强,教育观念相对落后,教育体制机制改革亟待深化。  振兴中西部高等教育,是深入实施西部大开发、振兴东北地区等老工业基地和中部崛起战略、促进区域协调发展的迫切需要,是促进边疆和民族地区经济社会跨越式发展和长治久安的必然要求,是提升中西部高等教育整体水平、全面提高高等教育质量、加快推进高等教育强国建设的重大举措。必须把振兴中西部高等教育作为推动高等教育改革发展的战略重点,抓住机遇,加快解决突出问题,促进中西部高等教育在新的历史起点上实现内涵式发展的新跨越。  二、指导原则  实施中西部高等教育振兴计划,要以科学发展观为指导,服务国家发展战略,适应中西部经济社会发展需要,整合中央和地方政策资源,发挥中西部地方政府和高校的积极性、主动性和创造性,努力提高办学质量和水平。  突出应用服务。加强应用型、复合型、技能型人才培养,加强应用研究和科研成果转化,增强社会服务能力。  支持区域急需。着重支持与区域经济社会发展契合度高的学科专业建设,着重支持区域支柱产业、特色领域等急需紧缺人才培养。  强化特色发展。因地因校制宜,明确发展定位,打造优势学科专业和团队,彰显办学特色。  发挥主体作用。强化地方和高校主体意识,系统规划,整体推进,提高自主发展能力和自我管理水平,实现可持续发展。  注重分类指导。根据中西部不同地区、不同高校特点,实行分类的政策引导和资源配置。  三、发展目标  到2020年,中西部高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,办学质量显著提升,建成一批有特色、高水平的高等学校,为整体提升我国高等教育发展水平、建设高等教育强国奠定坚实基础。  中西部高校办学条件得到根本改善;高层次人才培养和引进取得明显成效,教师队伍素质整体提升;学科专业建设和人才培养更加适应经济社会发展和人的全面发展需要;体制机制改革取得较大进展;国际化水平明显提高;文化传承创新能力显著增强;科学研究、科技成果转化对区域产业升级和社会发展的支撑度、贡献度大幅提升。  四、主要任务  (一)加强优势特色学科专业建设。  1.优化学位授权点布局。  加强中西部博士、硕士学位授予单位建设。加强对中西部高校服务国家特殊需求博士人才培养项目和服务国家特殊需求硕士人才培养项目试点工作的指导。引导中西部高校积极发展专业学位研究生教育。  2.支持特色学科专业发展。  继续实施特色重点学科项目,对中西部地方高校的国家重点学科给予重点支持,提升学科服务经济社会发展的能力。开展专业综合改革试点,加大力度支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和国防、海洋、农林、水利、地矿、石油等行业相关专业及服务民生专业建设。引导中西部高校优化本科和高职专业结构,支持增设以培养应用型、技能型人才为主的专业、区域经济社会发展急需人才相关专业。支持老工业城市调整改造和资源型城市可持续发展急需的学科专业和人才队伍建设。加强建设与发展涉及保护和弘扬优秀民族传统文化及西部地域特色文化、边疆文化、中原文化等地域特色文化的专业,以及民族传统工艺相关专业。  (二)加强人才队伍建设。  3.加强高层次人才队伍建设。  发挥高层次人才引领作用,建立优先支持政策机制。在长江学者奖励计划、创新团队发展计划、新世纪优秀人才支持计划等各项人才计划实施中,优先支持中西部高校。在推荐千人计划、国家高层次人才特殊支持计划、青年拔尖人才支持计划人选时向中西部高校倾斜。在海外名师项目中,重点支持中西部高校聘请一批具有国际一流水平的海外名师来校任教和合作科研。  4.加强教师培养培训。  大力加强师德师风建设,建立长效机制,加强教师职业道德规范和制度建设,加强教师职业理想、职业道德、学术规范教育,形成良好学术道德和学术风气。以提升中青年教师教学科研水平为重点,大力开展教师培训工作。组建高校教师教学发展中心,促进教师培训工作制度化、常态化。实施西部之光等访问学者项目,支持中西部高校骨干教师到东部高水平大学研修访学。实施千名中西部大学校长海外研修计划,进一步开阔中西部地区高校领导国际视野。在对口支援西部高校工作中,支持1万名西部受援高校教师和管理干部到支援高校进修锻炼。加强民族地区双语教师培养培训基地建设,培养培训一批双语教师,提高双语教学水平。培训一批民族团结教育课程主讲教师,加强民族团结教育课程建设。实施就业指导队伍培训项目,用5年时间,将中西部高校就业指导教师和就业工作骨干人员轮训一遍,提升就业指导水平。加大国家公派留学政策对中西部地区倾斜力度。  (三)深化教育教学改革。  5.推进本科教育教学改革。  发挥国家和省两级教改项目的引领示范作用,引导中西部地方高校深化教育教学改革、加强教学基本建设、提高人才培养质量。实施中西部教师教育创新计划,支持部属师范大学与中西部师范院校组成教师教育联盟,协同推进教师教育人才培养模式改革与创新,大力提高未来教师培养质量。在卓越教师教育培养计划中,重点支持中西部高等师范院校面向中西部和农村地区培养优秀教师。在卓越工程师教育培养计划中,支持中西部高校开展与地方经济社会发展高度契合的学科专业领域的改革试点。在&ldq
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
2011 年 05 月 26 日  来源:华南农业大学本科招生办公室  作者:佚名
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